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2023年10月24日
馮曉英| 等：深化教師精準(zhǔn)培訓(xùn)改革：概念模型與實(shí)施路徑
2023年10月24日
朱旭東| 健全中國(guó)特色教師教育體系，補(bǔ)齊教師教育體系短板
2022年07月06日
文化擺渡人：重塑“雙減”背景下的教師身份
2022年07月06日
聯(lián)合國(guó)教科文組織IITE攜手網(wǎng)龍推出“教師電子圖書(shū)館” 助力全球教師能力建設(shè)
2022年06月27日
專家聲音丨任友群：推動(dòng)小學(xué)科學(xué)教師培養(yǎng)增量提質(zhì)
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專家聲音丨郭華：以新課程精神持續(xù)深化教學(xué)改革
2021年12月22日
中西部項(xiàng)目丨為鄉(xiāng)村教育振興鑄魂
2021年12月21日
重慶：引入“TV+”創(chuàng)新培訓(xùn)模式 提升教師園本研修能力
2021年12月14日
2021年廣西中小學(xué)教師培訓(xùn)管理者高級(jí)研修班順利舉行
2021年12月13日
指向骨干教師教學(xué)能力提升與作用發(fā)揮的培訓(xùn)創(chuàng)新模式
2021年12月10日
辯課?變課
2021年12月06日
教師研修中的深度學(xué)習(xí)模式探索與實(shí)踐——以國(guó)培計(jì)劃“基于深度學(xué)習(xí)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)”杭...
2021年12月03日
湖北省2021年國(guó)培、省培項(xiàng)目管理者高研班啟動(dòng)
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